独立院校到底是什么？和民办院校有什么区别？
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还记得前段时间闹得沸沸扬扬的独立院校转设事件吗？
虽然事情闹得很大，但我相信，绝大部分的吃瓜群众，都只记住了“本科变专科”这一个点就开始打抱不平，对里面的一些概念却云里雾里。
不信？那我们来看看下面几个问题：
独立院校是什么，是民办三本吗？
转设是什么意思？
职本又是什么？
是本科还是专科？
和普通本科有什么区别？
...
是不是更晕了，没关系，今天小编来为你一一解答。
首先，我们先来了解一下中国高校的一些划分依据。
Vol.1
划分依据
按办学性质：办学性质很好理解，这是我们经常接触到的概念，具体来说就是学校的办学单位、投资主体不同。
»类别有：公办院校、民办院校、独立学院。
按办学层次：简单来说，就是本校最高学历能发到什么程度，是本科，还是专科，学校性质是公办还是民办。
»类别有：“985工程”高校、“211工程”高校、世界一流学科建设高校、世界一流大学建设高校、中央部属高校、部省合建高校、省部共建高校、省属本科高校、高职（高专）高校。
按学科类别：顾名思义，即指对具有一定关联的学科进行归类。
»类别有：综合类、专业类（如理工类、师范类、文史类、艺术类、医学类、政法类、语言类等）。
按招生批次：这其实是个“民间”概念，只是招生的批次不同，几个类别之间真正的区别在于院校的含金量。
»类别有：本科一批（一本）、本科二批（二本）、本科三批（三本）、专科一批、专科二批。
按培养方向：这是小编为了区分普本和职本而“创造”的概念，因为职业本科是一个新的教育体系，是教育部为了适应我国高级技能人才紧缺的国情，结合国际职业教育发展的总趋势提出来的，和普通本科的区别在于两者人才培养的侧重方向不同，前者重实践，后者重理论。
类别有：普通本科、职业本科
按办学形式：办学形式指的是兴办和经营管理学校的体制机制的特定样式。
»类别有：全日制、业余、函授、脱产、半脱产、不脱产等。
以上是小编给大家做的一个大致划分，对于一些比较陌生的名词，小编接下来再举一些详细解释。
Vol.2
一些概念
🟡独立学院：
是指实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作，利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校。
🟡全日制：
全日制是指学习时间上的一种分类，全日制教育是指学生在国家规定的修业年限内，全日在学校学习，或者大部分时间从事学习的一种形式。所谓“全日制”是个惯称，通常是用于普通高等教育。
业余、函授、脱产是成人高考的三种形式，含金量等同，具体区别在于：
🟡业余：
利用业余时间上课的教学方式，俗称夜大。一般在晚上或周末上课。
🟡函授：
函授教育（correspondence education ）是运用通信方式进行的一种远距离教育活动。学生平时以自学为主，寒暑假、周末集中参加学校组织的面授。
🟡脱产：
顾名思义，即脱离生产。简单的解释就是脱离工作生产岗位，全日制在校学习的一种学习形式。
Vol.3
一些区别
问
民办院校、独立院校、三本院校的区别？
很多同学会有一些误区，觉得三本就是民办，独立院校和民办院校也没什么差别。
这三者之间确实有一些概念交叉的地方，但仔细看来，却大有不同。
1、定义不同
-民办院校：
是指国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会依法举办的学校或其他教育机构。
-独立院校：
是指实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作，利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校。
-三本院校：
院校在普通高等学校招生全国统一考试招生录取批次中属第三批，并没有民办和公办的特别区分。需注意的是，目前江西已经取消第三批次录取。
2、办学主体不同
-独立学院：也称独立二级学院，举办方是普通高校与社会合作办学， 因此独立学院一般是设在某个大学的名下，名称一般为xx大学xx学院。
-民办学院：办学主体是国家机构以外的社会组织或者个人，有自己的校名，自己组织机构，自己的师资，自己的校园，自己独立颁发毕业证书。
3、办学层次不同
独立学院一定属于本科，而民办学院有本科也有专科，与公办相对。
4、学历证书不同
独立学院的毕业证书上加盖的是某某大学某某学院印章，而学校本部学生的毕业证书只盖有学校校名印章。
民办院校的毕业证加印的就是学校校名的印章。
以上是独立院校、民办院校、三本院校三者的主要区分，我们对这几个概念之所以会产生混淆，是因为它们一些相通的特征。
比如独立院校是民办教育，但又与一般意义上的民办院校有所差别；
比如独立院校和民办院校由于不是国家出资，学费一般会比较贵等。
至此，我们一开头提出的问题就已经解决得差不多啦。
但是问题又来了，这么多的分类，我们应该怎么选择？
Vol.4
何去何从
首先，明确我们自身的情况。
看办学层次，我们的能力能达到多少？
看学科分类，我们是想要全面发展，还是根据兴趣术业有专攻？
看培养方向，我们是偏向理论，还是想做个应用型人才？
其次，看政策变化。
在院校所属同等水平时，我们就要对院校的发展方向、适合适应自己未来的就业方向等几个方面有所考量。
例如独立院校转设事件。
独立院校其实是属于历史遗留问题，转设是大势所趋，方向有三：转为民办、转为公办与终止办学。
此外，教育部也鼓励合并转设。在推动独立学院转设方面，有一部分独立学院跟高职高专进行结对、合并，最后转设成为职业技术大学，即职业本科院校。
总结：
1、独立院系本身的发展其实是不稳定的，在进行选择时同学们必然需要仔细考虑。
2、职业本科作为一个新出现的概念，目前为止在社会上的认可度可能不如普通本科，但是参照以往专业硕士和学术硕士的发展趋势，职业本科也会同专硕一样变得“真香”也说不定。
以上分析仅作为参考，但也希望能为同学们提供一些思考的思路；也可以看作是一次不那么官方的小型科普，同样希望能够给到大家一些帮助。
总之，学习的场所、形式、方向、机会等等等都有很多，但知识本身却是始终不变的，无论你选择的是什么，你选择的终点都会在一条路上汇合，那就是——学习。
每日一问
Q：普通专升本vs自考专升本
A：普通专升本又称统招专升本，与自考专升本最大的区别就是毕业后第一学历是本科，而自考专升本的第一学历是专科。其次是统招专升本只有大三应届毕业生可以报考，自考则没有年级限制。
END
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